（通訊員 姜佳彤 李怡青）為幫助學生适應校園生活，正确認識自我、完善自我，促進身心健康和全面發展，402永利手机版网址堅持育心與育德相結合，進一步加強學生心理健康教育工作，營造良好的心理教育氛圍，開展了一系列的心理健康教育活動。

四位一體共促學生成長

“輔導員-導師-學生骨幹-學生家長”是大學生心理健康教育中的重要四方，學院構築四方聯動的心理育人模式，通過對輔導員、導師、學生骨幹、學生家長工作的有機整合，加強相互間的聯系配合，形成教育合力，不斷提高心理教育成效。

輔導員從學生日常出發，做好學生心理管理工作，定期與學生加強聯絡，進行一對一談話，并建立一人一檔的心理檔案，有針對性的解決學生心理問題。導師從學生日常學習出發，做好學生心理教育工作，在日常教學中融入心理健康教育，引導學生正确面對學業壓力、科研壓力，化壓力為動力。學生骨幹作為班級學生情況的了解者、同學敞開心扉的傾聽者，密切關注同學們日常心理動态，加強與同學聯系，實現心理問題早發現、早預防、早解決。學生家長通過學院搭建的“家校聯動”這座橋梁保持與永利輔導員、導師的聯系，定期以電話、微信等方式進行溝通交流，及時了解學生的各種心理狀況及變化，做到及時、有效的心理健康教育。通過不同教育管理主體之間的協作配合，構築四位一體心理育人模式，共同促進學生心理健康成長。

需求導向共解實際難題

為普及心理知識，增強學生心理健康意識，學院立足學生實際需求，有針對性地解決學生的心理問題。面向入學的新生，學院舉辦“溫暖旅院，與你同行”的2021級新生大會，為同學們答疑解惑，走出迷茫；特别邀請心理指導中心教師朱紅主講“新生心理健康教育”講座，引導學生學會自我管理、化解心理壓力；開展心理健康調查，采用線上問卷調查的模式，分班級對新生同學進行心理普查測試，不斷加強對學生的心理輔導與關懷。

針對畢業生在畢業季出現的焦慮、迷茫、失落等心理問題，學院及時充分關注學生心理動态，幫助其走出迷茫與不适。由學院輔導員全程跟進負責，一對一地與畢業學生交流談話。了解其就業意向，鼓勵學生樹立樂觀、平和的就業心态，引導其合理調整就業期望，并采取多種手段，幫助學生拓寬就業的渠道，找到合适工作，以緩解就業競争帶來的心理壓力。

針對大二學子面臨專業分流的壓力，學院聯合環境科學與工程學院、醫學院共同舉辦“醫起環遊美好春天”減壓放松心理活動，邀請心理健康教育中心教師迪麗熱巴帶領學生親身體驗心理放松的方法，在春天放飛同學們個性創作的風筝，讓大家在南開校園裡擁抱藍天白雲，放飛青春夢想。

“心語新苑”共建心理角落

為提升學生心理健康水平，減輕心理壓力，給學生提供更好的減壓和放松的環境，學院充分利用院内空間，在三樓公共空間處建立“心語新苑”減壓心理角。對減壓心理角進行合理規劃布局，購入心理健康教育書籍、減壓放松小玩具，放置綠色植物，制定相關管理制度，以供同學使用放松。“心語新苑”心理角的設立，将資源學習與放松減壓有機融合，幫助學生營造了舒适、溫馨的放松空間，從而進一步幫助學生減輕心理壓力，促進學生身心全面健康發展。

旅遊學院通過開展一系列獨具特色的心理教育活動，建立健全心理育人的教育體系，不斷探索學生心理健康教育的新思路、新方法，增強了心理健康教育的吸引力與感染力，充分調動了師生開展心理健康教育工作的積極性、主動性。