遊以知行天下
——2012級旅遊管理專業遊學活動
記得有同學羨慕學旅遊管理專業的學生，說“學旅遊的，又玩了，又學到了，是真正地寓學于樂啊”，還記得有老師也跟旅遊管理專業的學生開玩笑說“旅遊管理專業的同學更應該去旅遊，又放松了自己，又是專業知識的應用”。
沒錯，遊以知行天下正是旅遊管理專業的特色。
在2013年4月27日，2012級旅遊管理專業的同學們依托學院的資源，組織了一次遊學活動，讓同學們真真切切地感受到旅遊的魅力與特色，用豐富的實踐活動經曆将幹癟的知識擴充起來。
遊北塘古鎮，話古鎮發展模式
北塘古鎮是此次遊學活動的第一站。北塘古鎮是個開發不久的古鎮，仍有部分地區仍處于建設之中，即便如此，同學們仍然帶有極高的熱情去走訪古鎮，仍然嘗試運用專業的眼光去看待正在興建中的北塘古鎮。
遊學遊學，定是知行合一的。同行的老師，也就各自專攻的學術方向，分别給同學們解答了心中的疑惑。老師着重地介紹了一下一般古鎮的三種發展方式，有不加修繕的模式，為了保留原汁原味的曆史厚重感；還有保留古建築但是進行有限的修繕的模式；還有一種是如同北塘古鎮一般的依托曆史重建的發展模式。老師還細心提醒同學們從可觀賞性、可體驗性、可消費性這三個原則上，去評價北塘古鎮的發展模式。
同學們在聽完老師的講解之後，都摩拳擦掌地想試試用專業眼光去看待北塘古鎮的發展，從遊客情況、旅遊的周遭環境、旅遊産品、旅遊要素四個方向去評價判斷北塘古鎮的發展。更有大膽的同學，就直接對過往的遊客進行一對一的詢問調查。從中也了解到了，北塘古鎮的網上宣傳效果較好，更有來自無錫的遊客進行參觀遊覽。
訪濱海旅遊區，賞旅遊合理規劃
第二站位于濱海旅遊區。同學們跟着老師一起聽工作人員講解天津濱海旅遊區的整體規劃。大家圍聚在沙盤模型周圍，看着濱海旅遊區的規劃藍圖，熱烈地讨論起一些有關旅遊規劃原則的問題。
通過講解，同學們了解到濱海旅遊區的一些初步計劃，如西部中新生态城、北部中心漁港、南部開發區的劃分，和其中的貝殼堤濕地公園、歡樂海魔方、國家海洋博物館等具體項目的實施方案和實施計劃。
在通過沙盤的直觀展示之後，我們又通過座談會的形式，對有關濱海旅遊區進行了進一步的了解。同學們借此知道了，濱海旅遊區的大部分土地是建立在填海的基礎之上，但是會保留北海南灣17萬平方米的水域面積。屆時将會有6-8個主題公園在濱海旅遊區紮根，有8000多個泊位供遊艇使用。
12級同學們，還就如何留住遊客、高端旅遊消費如何為繼、智慧旅遊的應用等方面進行了提問。濱海旅遊開發局的工作人員也對同學們的疑惑進行了一一解答。
思想碰撞，火花齊聚交流會
此次遊學活動的第三站是402永利手机版网址的泰達學院，同學們在享用過中餐之後，緊接着在一個教室對上午的遊學活動進行總結交流。同學們和老師的思維在交流中碰撞，既拓寬了相互的思路，也解決了同學們的疑惑。真正地寓學于樂，讓此次遊學真正做到知行合一。
同學們表示對旅遊區能吸引那麼多的常住人口的質疑，老師通過從概念上理清旅遊産業區與旅遊景區的區别，深入淺出地解釋了旅遊産業集群有生産、就業的環節，是可以達到常住人口的增長的。
還有同學們通過跟天津古文化街的橫向對比，對北塘古鎮的發展模式産生了質疑。老師通過聆聽不同的同學對古鎮發展的分析，總結出北塘古鎮自身的特色和在地理位置上的地緣優勢，再進一步地說明北塘古鎮的發展模式的合理性。
在交流會上，同學們各抒己見，真正的讓遊學活動有了遊以知行天下的氛圍。
素質拓展，深信身邊你我他
素質拓展活動是在402永利手机版网址EDP老師的帶領下進行的，并且是與402永利手机版网址泰達學院會展管理專業的同學一同進行的。雖然兩個專業的同學之前互不認識，但是卻在老師的帶領下，很快的玩到一起去了。
其中的一個活動是，啞巴與盲人的活動，是由一個“啞巴”同學，帶領一個戴着眼罩的“盲人”同學跟随老師的路線進行行走。由于“啞巴”同學不能通過語言去指引“盲人”同學的前行，活動更加考驗同學們之間的默契配合能力。“盲人”同學，在沒有語言指引的條件下，雖然不安，但是在深信身旁的同學的條件下，還是順利完成了活動。
這個活動告訴同學們要深信身邊你我他，同學們也在活動結束後的交流會中分享了大家的經曆經驗。有“盲人”同學自豪的說：“當她一握住我的手，我就已經知道了她是誰，知道她不會害我的。”也有“啞巴”同學感慨道：“她真是太聰明了，隻要我一個勾叉就能理解我想表達的意思。”
同學們都在此次素質拓展活動中加深了友誼，了解到了深信身邊的同學的幸福感。
